¡Estamos buscando un profesor adjunto para unirse a nuestro equipo! Como profesor adjunto, facilitarás un aula, seguirás el horario acordado, participarás en foros de discusión de estudiantes y responderás a preguntas o problemas de los estudiantes de manera oportuna. También corregirás trabajos de clase y proporcionarás retroalimentación para ayudar a los estudiantes a entender sus materiales del curso, abordar preocupaciones futuras y asegurarte de que cada estudiante disponga de las herramientas necesarias para tener éxito. El candidato ideal tiene formación en educación o enseñanza, sólidas habilidades de comunicación y puede fomentar un ambiente de aprendizaje positivo.

• Desarrollar, mantener y enseñar la Historia de EE. UU. HIS-101 (1600–1877) y HIS-102 Historia de EE. UU.

Historia (1877–presente)

• Cubrir el contenido del curso alineado con Cal-GETC Área 4 Ciencias Sociales y CSU US

Requisito de Historia/Instituciones

• Documentar y evaluar los resultados de aprendizaje de los estudiantes según el estándar II.A.4 del ACCJC

• Mantener la actualidad con la investigación histórica y los enfoques pedagógicos

• Impartir trimestres acelerados de 5 semanas varias veces por año académico

Responsabilidades estándar del profesorado (todos los profesores de Theoria)

• Mantener la interacción regular y sustantiva (RSI) según el IPM 4.8 y 34 CFR §600.2

• Enviar el auto-registro semanal de RSI según el procedimiento institucional

• Documentar la evaluación de los resultados de aprendizaje del estudiante según el IPM y el Comité de Currículo

Calendario

• Proporcionar calificaciones y retroalimentación puntuales (respuestas a las comunicaciones estudiantiles en un plazo de 48 minutos

horas)

• Participar en los procesos de desarrollo del profesorado y del Comité de Currículo según se asigne

• Cumplir con todas las políticas institucionales (IPM, FERPA, Título IX, etc.)

Según el Título de California 5 §53410 y la norma III de la ACCJC:

• Máster en Historia, OR

• Licenciatura en Historia + Máster en Ciencias Políticas, Humanidades,

Geografía, Estudios de Área o disciplina relacionada, O

• Cualificaciones equivalentes aprobadas a través del proceso de equivalencia de profesores de la TTC

• Doctorado en Historia (se prefiere concentración en Historia Americana)

• Experiencia docente a nivel de colegio comunitario o universidad

• Familiaridad con los descriptores C-ID HIST 130 (primeros EE. UU.) y HIST 140 (posteriormente EE. UU.)

• Experiencia docente online (asíncrona, Adobe Connect o basada en LMS)

• Antecedentes en la historia de EE. UU. con atención a poblaciones diversas y narrativa inclusiva